Từ khóa
- mục đích học thuật (EAP)
- dạy tiếng Anh
Tóm tắt
Giảng dạy bằng tiếng Anh (English-Medium Instruction - EMI) đang phát triển nhanh chóng trên toàn thế giới, đòi hỏi người học không chỉ nắm vững các kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh mà còn phải sở hữu nhiều kỹ năng học thuật. Tại Việt Nam, nhiều trường đại học vẫn chưa triển khai các chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh. Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp (UNETI) vẫn chưa áp dụng rộng rãi chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh trong các chương trình trong nước, mặc dù một số chương trình hợp tác quốc tế có bao gồm các yếu tố giảng dạy bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, sinh viên có thể sẽ tiếp cận EMI trong các chương trình sau đại học hoặc trong môi trường làm việc quốc tế. Nghiên cứu này tìm hiểu cách các kỹ năng học thuật hiện đang được tích hợp vào việc giảng dạy tiếng Anh (ELT) tại UNETI nhằm chuẩn bị cho sinh viên trước những bối cảnh EMI tiềm năng. Dữ liệu được thu thập thông qua khảo sát 25 giảng viên tiếng Anh và phỏng vấn bán cấu trúc với 8 giảng viên trong số đó. Kết quả cho thấy, trong khi một số kỹ năng học thuật như kỹ năng thuyết trình, chiến lược đọc và phát triển vốn từ vựng đã được lồng ghép vào các học phần ELT, thì các kỹ năng khác, bao gồm tư duy phản biện và kỹ năng viết học thuật theo chuyên ngành, lại chưa được chú trọng đúng mức. Các giảng viên cho biết họ gặp phải nhiều thách thức như thời lượng chương trình học hạn chế, thiếu đào tạo chuyên sâu về EMI và chưa có các chính sách rõ ràng từ phía nhà trường. Dựa trên những phát hiện này, nghiên cứu đề xuất điều chỉnh chương trình đào tạo và tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giảng viên nhằm giúp sinh viên đáp ứng tốt hơn các yêu cầu của EMI trong tương lai.Lượt tải
Dữ liệu tải chưa có sẵn.
Đã Xuất bản
{dateUpdated}
Số
Chuyên mục
Kinh tế xã hội
